導讀：啄木鳥教育成立于2006年，由國內最具影響力的資深海外升學顧問陳起永老師創(chuàng)辦，是國內率先提出

名師點評

C同學是在11月份才加入到我們申請團隊的，他原本是計劃自己DIY申請，但是需要同時兼顧GPA，托福考試和GRE考試的狀況讓他焦頭爛額。隨著申請截至日期的臨近，C同學還是選擇放棄DIY轉而尋求專業(yè)團隊的幫助，將復雜的選專業(yè)，選校，文書撰寫及申請工作交給我們。C同學加入我們團隊的時間比較晚，再加上許多排名靠前的計算機專業(yè)申請截至日期通常都是在12月份，所以申請中的每一個環(huán)節(jié)都不允許我們有猶豫或拖沓。

我們首先了解到C學生是打算畢業(yè)后留在美國就業(yè)，因此把選校的依據設定為申請專業(yè)的排名，將目標鎖定在計算機專業(yè)排名前30的學校。我們向C同學推薦了位于加州的學校，這幾所學校的計算專業(yè)都非常強，而且優(yōu)越的地理位置對于他將來研究生的學習尤其是畢業(yè)后找工作都有非常大的幫助。C同學非常喜歡我們?yōu)樗扑]的學校，其中尤其鐘意芝加哥大學，將它列為了自己的Dream School。

C同學的各項考試分數都還可以，唯一GRE的寫作分數太低，對于某些有GT控的院校來說確實沒有優(yōu)勢，但總的來說硬件條件基本過關了。而科研方面的軟條件就有大缺陷。C同學在自己準備申請的過程中，和許多國內的申請者一樣踏入一個誤區(qū)，覺得只要自己的硬件分數到了就可以申請到好學校。因此，將時間和精力全部注入到GRE和托福的考試而忽略了科研實習經歷，這最終成為自己申請過程中最大的障礙。由于C學生加入團隊晚，截止日期又迫在眉急，沒有時間讓我們幫他規(guī)劃和安排參加科研項目，只能在文書上下工夫。

在頭腦風暴中，我們發(fā)現(xiàn)C同學雖然沒有特別完整和精彩的科研項目，但是也有幾個零零散散的小經歷。我們引導C同學從頭整理思路，不放過每一個細節(jié)，將幾個小的項目串聯(lián)在一起。由這幾個看似不起眼的小項目，表現(xiàn)出C同學的縝密的邏輯思維，發(fā)散性思考能力以及全方面均衡的綜合能力。

就在這短短一個多月的時間，我們成功地幫助C同學完成了10所學校的申請工作。申請工作能夠如此順利也得益與C同學的高度配合，強執(zhí)行力，以及不糾結，果斷做決定的個性。最終成功拿到Dream School芝加哥大學的OFFER是我們所有人一起努力的成果，也祝愿C同學畢業(yè)后能夠在美國順利找到理想的工作!