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學生背景：國內武漢職業(yè)技術學院大專光電子專業(yè)，09年畢業(yè)，后申請芬蘭 Mikkeli University of Applied and Science本科IT專業(yè)，2011年畢業(yè)。
國內GPA 82，芬蘭GPA80+;雅思6.5(單項6以上)
申請專業(yè)：ECE(電子計算機工程碩士)
申請的院校：
1、學生最想去的就是滑鐵盧大學的ECE專業(yè)，第一次申請因為沒有合格的雅思而且學生是沒有GRE成績被拒了，后面雅思考出來之后再次申請，在審理中;
2、麥克馬斯特大學ECE專業(yè)，因為滑鐵盧的失敗案例，沒有貿然申請，而是要了合格雅思之后申請的，最后成功拿到offer;
3、西安大略大學ECE專業(yè)，申請的時候沒有GRE成績導致被拒;
4、渥太華大學和溫莎大學的ECE，溫莎算是保底的院校，成功拿到offer。
學生的優(yōu)勢在于芬蘭大學的本科是英語授課，而且專業(yè)對口，平均分也還不錯，另外學生有一年的計算機方面的工作經驗;但是他的不足也很明顯，那就是在國內的學校背景不好，是專科的學校。所以在申請中揚長避短是十分重要的，在文書材料中著重突出了學生英語授課及工作經驗上的優(yōu)勢。學生因為有同學在滑鐵盧大學讀ECE，所以他也一心想去這個學校，所以當時急著遞申請，但是由于當時沒有合格的雅思，所以很快就被拒了。后面的學校吸取了這個教訓，等到雅思成績出來之后才遞交申請，學生也專門辭職準備雅思考試。這個案例的經驗就是，在沒有合格雅思的基礎上，不能貿然申請，這樣做并不能起到占位子的作用，反而會錯失一次機會。
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