導讀：優良的學風是保證提高教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到人才培養目標的實現。

優良的學風是保證提高教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到人才培養目標的實現。    

1、教師必須以身作則，在授課的過程中結合教學內容和特點，向學生介紹本課程的最新動態，以及實際中的具體應用，用生動活潑的教學方法去提高學生學習的熱情，變被動為主動。  

2、加強教學改革，按實際情況視學生掌握程度靈活修改教學計劃，改變方法。實行教考分離，對考題嚴格把關，考題要經教研組審核，從而保證了考試質量。